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应该学习爱因斯坦的学习方百法。
要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向度关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第问二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态答度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自我培养良好的独立作业能力。第四要重视探索自己学习道路上的未知领域，专学会科学的探索，严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。
具体来说，要学会使用物理课本，明确学习目标，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理基本技能属
是什么留下的痕迹
四川彭山青龙初中 徐敬德
2007年8月27日，是农历的七月十五日，那晚，明月当空。半夜两点钟左右，四川省都江堰市同义镇古桥村发生一件怪事：全村的狗几乎都叫了起来，人们以为有小偷，起来察看，没看见小偷，却看见自己的狗边叫边退，是什么让凶猛看家狗这么害怕呢？
第二天早上发现的情况就更使村民奇怪了：在即将成熟的稻田里，有一条长长的南北朝向的印记，印记宽约0.5米，时而弯，时而直，遇沟过沟，遇坎越坎，遇草丛穿草丛，一直绵延了近两公里，最后在村民万明义的稻田中间中断了，仿佛是正在急速行进的部队，突然接到了停止前进命令。
这是什么留下的印记？村民们非常奇怪。首先，可以肯定不是人为的，谁吃饱了没事干，半夜三更地跑去钻稻田呢？就是存心恶作剧，他在前进时，需要用力把稻谷往两边分，印记两旁的稻谷应是向两边斜的，稻田里也必然会留下脚印，实际上，印记两旁的稻谷基本是直立的，稻田里也没有留有脚印。是哪家的牲畜跑出来了吗？不是，牲畜在稻田里跑，会把稻谷踩到泥里，而稻田没有看见这种现象。突然，村民们想到了昨晚的神秘动物。不想不打紧，一想吓了一大跳：天啦，不会是大蟒蛇吧？0.5米粗的大蟒蛇，要是碰上了……村民吓得门窗紧闭，牌都不敢出去打了。
有人把这事报告了当地政府，政府立即派人前去调查。结果在附近发现了一只黑熊。在离古桥村不远的地方，有一个养殖场，黑熊是从那儿跑出来的。
印记是黑熊留下来的，黑熊已被弄去关起来了。村民们的心放下来了。
可不到一天，这颗放下了的心又被提了起来，村民们对印记是黑熊留下的结论提出了质疑：如果真是黑熊，它跑地稻田里去干什么？不会是去锻炼身体吧？它在稻田里跑了近两公里，怎么可能不踩倒稻谷？万明义的稻田是它下田的终点还是起点？是起点，那它从哪儿下去的呢？是终点，怎么没有它打转身的痕迹呢？转身后的它会规规矩矩地由原路返回么？还有，它怎么过的沟呢？跳的？这一带下过雨不久，那沟的两边怎么都没留有黑熊的脚印呢？黑熊过草丛，无论是“走”或“跑”，都不会把草成片的压倒，而那草丛中留下的印记，草是一顺风地倒了一片呀！不是黑熊，不是黑熊，从那印记看，应该是蟒蛇留下的，对，就是蟒蛇留下的！对了，前几天，一个村民就在沟边打死过一根一两米长的大蛇。一个妇女说：“就在那天晚上两点钟左右，一个汽车司机开车从这儿经过，看见了一条大蟒蛇正在过公路，颜色红红的……吓得他调转车头跑了。”
然而，印记是蟒蛇留下的也有不少疑点：蟒蛇从e69da5e887aa7a686964616f338哪里来？那么大的蟒蛇，热带森林里都难见，何况是这一望无际的成都平原呢？那么大的蟒蛇，不会说不见就不见了吧，它现在在哪里呢？问那个说汽车司机见过蟒蛇的妇女，司机叫什么名字？车牌号是多少？她说：“不认识，又不是什么刑事案件，记别人的车牌号干什么？”显然，真实性值得怀疑。而且，这蟒蛇说也有那个终点还是起点的问题，人们同样会问：万明义的稻田是起点，那它从哪儿下去的呢？是终点，怎么没有它打转身的痕迹呢？转身后的它会规规矩矩地由原路返回么？
完了，看来，不可能是蟒蛇。
不是人，不是牲畜，不是黑熊，不可能是蟒蛇，那，印记究竟是什么留下的呢？
有人说，第二天，就是8月28日，曾发生过月全食，难道是什么别的对月全食特别敏感的动物？可又是什么动物呢？有谁听说过这样的动物，又有谁见过这样的动物呢？
会不会是什么地质现象呢？可又好久发生过类似的“地质现象”呢？
还有人说，七月半，鬼门开，不会是哪方鬼怪搞的吧？这当然更站不住脚了！
是什么留下的印记呢？真是一个难解之谜。
（根据成都电视台2007年9月17日报道）
【体会】这件事就发生在两年前，事件是由成都电视台报道的，事件确凿无疑，事件的原因难解也确凿无疑。在人口稠密的成都郊区，在科技高度发展的今天，都还有“无解”的事情发生，不能不令人生奇。生奇之后是沉重的感慨：自然啊，你究竟还隐藏了多少秘密？
联系实际生活去学习知识，物理是日常生活活中事物及现象存在的原理，所以不能脱离实际。
看到每一个现象要去追寻现象的本质，
例如学摩擦百力的静摩擦时，可以思考手握竖直的水杯，为什么水杯在受度到竖直向下的重力作用下还不会掉落，是因为它还受手对它的一个竖直向上的力，即静摩擦力。
多去联系实际现象去思考问题，收获比单纯的去学习知识更多，更有内趣，更学以致用。
当你感到探寻事物奥秘的所在是多麽有趣的一件事时，你的物理就可以学的很好了。
想学好物理就要首先培养对物理的兴趣容，因为兴趣是最好的导师。
高中物理，弄懂概念和定理是很重要的。概念和定理是对一类事物现象的总结深度剖析----很重要。
应该学习爱因斯坦的学习方法。 要学好任何一门来课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要源重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能zd力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解.