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This is my farm.It is not very big,but it’7a64e59b9ee7ad94362s beautiful.On my farm,there are many animals living their happy life.
In the middle,there is a pond.A fountain is in the pond.Near the pond,there are some flowers blossoming.On the right,there are some dogs,pigs,fish,sheep and cows.They are not very lovly.
Ob the left,there are some donkeys,cats,ducks,hens,and horses.Near the horses is my house.In front of my house,there is another small house.There are some tomatoes,carrots ,hay,corn,and grass covering on it.
Do you like my farm?
4年级英语手抄报《我的农场向左转|向右转
Myfather
在复习阶段,教师和学生都认为教材中复的课文已学过,因此往往忽略这些内容,仅抠其中一些词、词组和句型的用法。这样,学生获取的是零散的语言知识,而不是学习知识的能力。所以,在复习中要重视对学生学习策制略的引导,一方面可以提高学生的应试技能,另一方面对学生的终身学习也有很大帮助。以阅读为例,教师可以从教材入手,利用学生熟悉的材料,训练学生综合分析问题、归纳问题的能力。一般来说,教材中的每个单元都围绕一个核心的话题来展开听、说、读、写活动,这些话题内容丰富,贴近学生zhidao生活。所以,我们在复习每个单元的课文之后,都可以根据课文话题,对学生进行多种形式的写作训练。