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古文、古诗的要背熟，要会默写、会翻译，要知道中心。要知道作者极其简单的简介（字号啊什么的）。还有就是文言文下面的注释要记得牢牢的、
2.重点课文要重点复习，特别是中心。所有课文的作者就要知道是谁，要是外国作家的话还要知道他们是哪个国家的、还有就是要知道课文里哪些是台湾作家。如果你是人教版的课本的话，每一篇课文后面不都有读读写写吗——上面的字词是要会写会读的，包括课文下面的重点注释。
3.综合性学习是要联系的，比喻说有一个综合性学习是“走近春天”，那么你就要知道几句关于e79fa5e98193e78988e69d83332春天的诗句。
4.附录上的古诗也是考察重点。就和课文里的文言文一样复习。
5.每一本语文书后面都有名著导读，上面的内容要记重点的，比喻说名著的作者，其国籍，还有这本名著的特点。
上面说的都是些基础知识，一般减分要控制在5分之内、才能开一个好头。
还有就是阅读题，这个要靠语感和平时做题的积累，比喻说：让你分析一句或一段话的作用！是要从两个方面分析的：一是结构——什么承上启下啊，什么为哪作铺垫啊。二是内容——什么表达了啊，什么突出了啊，什么点明啊。
阅读内容再上，也要耐心的读完。
最后是作文，作文的题目第一要新颖，开头也是。卷面工整，尽量的少一些错别字，用我们老师的话就是：作文中出现错别字，给你高分我就神经病。可见老师是多么痛恨错别字……
看小说是不管用的，你总不能在考场上写小说吧？考场作文常见的是散文、议论文。我们班主任给我们推荐的书是《散文》，我平时看也是看些散文。什么鲁迅的、朱自清的，那些都过时了。落落的不朽和须臾也是散文集，文笔也不错。
首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83331，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
其次，语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。
第三，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）
语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。
关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
四年级语文期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
友情提示：同学们，拿出你认真的态度来答卷吧，相信你是
最棒的！
一、字词积累我最行
1、给下列带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
给予．（yǔ yú） 甘蔗．（zhâ zhã） 潜．伏 (qiăn qián） 侮．辱 (wǔ wū)
一幅．画(fù fú ) 凌．风（líng lín） 病菌．（jǔn jūn） 堵塞． ( sāi sâ)
2、读拼音写词语：（10分）
jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
bō li cuī huĭ pú fú fàn zuì jǐng t ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、给多音字注音并组（4分）
（ ） （ ） （ ）
冠{ （ ）给{ （ ）朝{
（ ） 4、比一e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94365比，再组词：（6分）
亿（ ） 隐（ ） 嘲（ ） 银（ ） 踪（ ） 编（ ） 忆（ ） 稳（ ） 潮（ ） 恨（ ） 棕（ ） 偏（ ） 5、成语填空：（8分）
救（ ）扶（ ） （ ）不（ ）身 （ ）生（ ）死 惟（ ）惟（ ）
窃窃（ ）（ ） 语（ ）心（ ） （ ）（ ）凛凛 （ ）（ ）并论
6、选择正确的字填在括号里组成词语.（6分）
需 须 谦 歉
（ ）要 根（ ） 必（ ） 道（ ） （ ）让 （ ）收
尊 遵 辩 辨
自（ ） （ ）敬 （ ）守 分（ ） （ ）论 （ ）别
二、句子训练我拿手
1、句子万花筒：（加上标点符号）（12分）
（1）那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比？（改成陈述句） （2）我的心像．刀绞一样．．
，眼泪不住的往下流。（用加点的词造句） „„像„„一样： （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）
（4）这究竟．．
是怎么回事？（把加点的词换掉句意不变） （5）属于 队伍 还会 这样的 如果 胜利 不属于 呢 谁（ 连词成句）
（6）我为世界环保日设计一则环保的宣传口
号： 。 2、把下面句子补充完整。（12分）（加上标点符号）
（1）他虽然很聪明， （2）不是花中偏爱菊， （3）我喜欢《 》这首诗，是因为 （4）“生无桃李春风面，名在山林处士家。”这句诗赞美了花中四君子 、 、 、 中的 花淡雅脱俗的品质。
（5）“谁言寸草心， 。 ”人们赞美小草，是因为它
在大地上，给大地（ ）。
（6）我最喜欢的一则名言是 ：
三、阅读拓展我最棒
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星火慢慢退去，火红的太阳撩开她的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠。一颗（ ）两颗（ ）千颗（ ）啊（ ）像夜空璀璨的繁星（ ）像碧波上撒满了宝石（ ）又像千百万闪光的眼睛（ ）啊（ ）露珠（ ）这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠（ ）
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，他像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀他的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗却从来无所苟求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日的工作，把毕生的心血滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 1、给下面加点字注音。(2分)
清爽．（ ） 呈．现（ ） 滋．润（ ） 短暂．（ ） 2、在第三自然段的括号里加上标点符号. （3分） 3、按要求写词语。（4分）
写近义词： 普通------（ ） 炫耀———（ ） 写反义词： 短暂------（ ） 崭新------（ ） 4、按要求找句子。（2分） 找出一个排比句：
：
5、文中借“露珠精神”赞美了谁的什么精神？（2分）
四、口语交际我擅长
新闻报导：
2011年8月24日中午，在慈利县乡间小道上，当时李美锋开车路过栗树村村道。听见一个小女孩的呼救声，李美锋看见有人溺水，当时没多想，把车门一打开，就拼命地跑。也许是本能反应，当时李美锋没有意识到自己根本不会游泳。当110将李美锋和落水小孩救上岸边，两人早已停止了呼吸。为了救一个素昧平生的孩子，年仅35岁的李美锋失去了年轻的生命。
请你说一说你对李美峰勇救落水儿童这件事的看法？如果是你遇到这样的事你怎么做？（5分）
五.习作平台显身手（20分）（任选一题）
1、展开丰富大胆的想象，假设自己是看过的科幻小说或动画片中的一员，根据自己设计的故事情节，和你心中的英雄一起去冒险吧。题目：我是
2、在见义勇为、舍己为人、助人为乐的事情中，请选择一件使你最受感动，最值得你赞颂的事，写下来，要把事情发生的原因、经过、结果交代清楚，要通过事情具体的经过描写，真实地反映人物的好品质。题目自拟。 要求：字迹工整，内容具体。字数：不少于300字