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机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。
机器人是指拥有多功能的全自动或半自动的机械装置，可以通过电脑编程，指挥或执行多项服务项目，具备有人的一部分7a64e4b893e5b19e330甚至超过人类的功能，未来将会是人类忠实及依赖的伙伴。
机器人其实是科技的综合体，机器人教育属于科学类素质教育的综合体，对其他教育有基础学习的作用。它结合了机械学、工程学、电学、电路学、电子学、程式设计、信息学等科学知识。
适合中小学生的机器人学习是将枯燥的物理知识、机械原理通过DIY自己动手实验操作转化成通俗易懂的生活经验。有助于增强孩子对科普知识的了解，充分开发孩子的大脑，丰富孩子的创造力，培养技术能力、动手能力，激发孩子的兴趣，让机器人变成容易接近甚至合作的一个工具，借以激发学生的学习能力及探究科学的精神。学习优秀的孩子将会有机会参加省内、国内甚至国际上的机器人竞赛，与国内外的机器人爱好者进行交流学习。另外，根据国家现在的科学发展观政策，对科技非常支持，比赛成绩优异的学生还能为他们的中高考升学助跑。
现在是智能时代，随着互联网的发展，智能教育机百器人是一种科学课程，和传统的课程有着很大区别，智能教育机器人是通过搭建。拼装，编程的实践学习过程度，培养孩子动手能力，是训练孩子的品格，包括好奇心，热情，有趣，勇于尝试，独立思考。让孩子体会到学习是有趣的事情。勇于尝试是因为在科学道路上必然会遇到很多失败，内如何有勇气在明知道有很多困难的前提下坚持也是非常需要家长帮助培养的。独立思考的能力如前所说，非常重要。容
参加过几次中鸣杯的超级轨迹比赛，它给孩子提供一个锻炼心理素质，展示技术能力的机会，虽然没有拿奖，但是收获到很多成长的经验。
机器人课程是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。你像如北京这边 码高机器人做的还不错。孩子学习机器人课程好处总结如下：
1. 激发想象力，创造力，提高动手能力。通过机器人的多样化搭建，孩子们自百己动手去操作的能力、思维能力以及自主创新的能力都会有质的飞跃，尤其是他们的想象力和创造力水平。
2. 轻松理解学科知识，用于孩子自己解决问题。机器人课程是综合多种学科的科目，它由各种传统的学度科构成，例如：数学、物理、结构、化学、地理、生物、建筑、能源、信息技术等。这样的课程也要比传统的基本学科的内容要丰富，而且回可以将这些学科有机的结合起来，会让他们在轻松的环境中掌握这些知识。
3. 增加逆商教育，积极面对失败，提高孩子抗挫能力。
4. 培养孩子们的求知能力，如何寻找问题以及解决问题的方法，同时还能训练他们的肢体协调能力以及整体与精细的动作。
5. 帮助孩子们学习社交能力和表达能力，在学习过程中，通过机器人这一桥梁，培养孩子们与各类人的交答流能力以及清晰的表达能力。