作者：广东在线游戏网日期：
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一天,兔妈妈要去森林里采蘑菇,小白兔听了一蹦三尺高.
于是,它们就带着篮来子来到森林里.不一会儿,兔妈妈就采了一大篮子蘑菇.小兔呢,一会儿看到飞舞的蝴蝶,它就去追蝴自蝶；一会儿见到跳动的蜻蜓,它又去捉蜻蜓.
忽然,小白兔正在追一只大蝴蝶时,发现大树下有几个身穿花衣服的蘑菇,一下了喜欢上了,连忙去采.妈妈惊呆了,立刻叫住小白兔：“不能采,那些蘑菇有
毒.”小白兔一点也不在意,还继续采摘.妈妈又说：“蘑菇的颜色越漂亮毒性就越大,如果吃了有百毒性的蘑菇,就会一命呜呼.你别小看这些蘑度菇灰头土脸的不好
看,可它的营养很丰富.”
听了妈妈的话,小兔就跟着妈妈去别处摘蘑菇了.它明白了一个道理：无论做什么事都必须有学问.
活动准备：
1、蘑菇图片多幅。zhidao
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活动过程：
l．故事导入，激发幼儿兴趣。
(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。
2．集体讨论、交流蘑菇的制专作方法。
(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由讨论）
(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。
3．幼儿制作，教师指导。
(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。
(2)指导幼儿 连接蘑菇的面和柄。
(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。
4．展示作品，引导幼儿互评，教师作属点评。
5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。
活动前评析
在与家长的交流中，知道很多孩子都喜欢小兔，每天入园、离园时都喜欢到饲养角去看看小兔，还不时带些菜叶来给小兔喂食。每天晨间活动时还能听到孩子谈论自己喜欢的小兔，观察到这些，我便设计了这个与小兔有关的活动。
设计活动过程中我考虑到：首先小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据幼儿的生理、心理特点活动注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松，自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获发展。其次我又以整合的观念实施教材，活动中自然融入情感、运动、表现、数、颜色、语言等方面的内容，注重幼儿的身心得到全方位的发展。促进幼儿平衡能力、协调性等一系列动作的发展。同时充分注意每一个内容的综合教育作用，以及不同内容之间的互相渗透。
活动目标
1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。
2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。
3、幼儿按要求游戏，初步建立简单的规则意识。
活动准备
1、录音机、活动磁带、垫子，塑料篮子
2、布置蘑菇e799bee5baa6e58685e5aeb9365地
3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干
活动过程实录
（一）师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。
师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）
今天天气真好，宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。
（二）幼儿游戏
1、准备运动，（放小兔模仿音乐）
自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。
（小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。）
2、学习双脚并拢向前行进跳
师：做完运动真舒服，我们坐下来休息一下吧！（幼儿随意坐在垫子上休息）
（1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们长这么大了，有些什么本领啊？（跳）
（2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！
（3）请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到欣宇宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？（幼儿观察后说并模仿）
（4）教师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）。
（5）幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。（幼儿自由练习跳的动作）
3、游戏：小兔采蘑菇
（设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。）
师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗？但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。
（1）、幼儿自由采蘑菇，师观察指导、鼓励胆小的幼儿。
（2）、蘑菇分类：
宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色？（红色、绿色）咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。（师指导幼儿按颜色分类，）
（三）、结束活动
（1）、表扬小兔有爱心，知道帮助别人。
（2）、给兔奶奶送蘑菇。（与幼儿抬起蘑菇离开场地）
：1、本次活动设计符合本班幼儿。但作为小班孩子，他们的语言表达能力不是很强，所以在基本动作练习请幼儿示范时很多孩子都是以模仿动作来回答老师的问题。
2、幼儿在游戏中兴趣浓，采蘑菇时都不厌其烦，一次一次，来来回回，而且多数孩子都听懂了兔奶奶的要求，每次只采一朵。这基本达到了活动目标。（建立初步的规则意识。）
3、活动内容有综合，让幼儿在认识蘑菇的同时发现有颜色的不同，进而进行简单分类，（还有幼儿发现了大小的不同，也可进行分类）。让幼儿建立了初步的类别概念。
本活动来源于幼儿喜欢的小动物，在模仿小动物活动时又不忘结合情感教育，帮助需要帮助的人，让孩子在帮助别人的同时，获得愉悦的情感体验还是本次活动的一个亮点。