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环境法学是法学领域里的一门新兴的边缘型学科，不但涉及国内法、国际法以及法理学、行政法学、经济法来学和刑法学等法学学科，而且还涉及环境科学（生态学）、环境社会学、环境经济学等其他自然科学和社会科源学学科。但它主要还是一门具有特定内容的独立的法学学科。环境法学是系统概述环境法百基本理论和基本知识的课程，涵盖了环境法整个学科领域各主要门类或分支学科的主要内容。
2。环境规划
环境规划是人类为使环境与经济和社会协调发展而对自身活动和环境所做的空间和时间上的合理安排。其目的是指导人们进行各项环境保护活动，按既定的目标度和措施合理分配排污削减量，约束排污者的行为，改善生态环境，防止资源破坏，保障环境保护知活动纳入国民经济和社会发展计划，以最小的投资获取最佳的环境效益，促进环境、经济和社会的可持续发展。
环境规划专业的著名研究道机构
环境保护部中国环境规划研究院
中国环境科学研究院
中国科学院生态环境研究中心
安徽理工大学医学院设有5系：基础医学系、临床医学系、护理学系、医学检验系、预防医学系。
本科生招生专业如下：
1、临床医学
◆本专业主要培养适应医药卫生事业发展、综合素质高、基础知识扎实、专业知识丰富、具有良好职业素养、创新精神、能适应医疗、教学、科研工作需要，适应终身教育的高级医学人才。
◆本专业学生通过学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通能力等方面的基本训练，能熟练掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本技能，并能运用所学的知识和技能防治常见病、多发e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e361病及处理一般疑难急重病症，能独立从事本专业的业务工作；初步掌握中医基本理论和基本技能；具有初步的科学研究能力。毕业生可广泛地服务于各级医院、医学院校以及医学科研单位，从事医疗及科研工作。
◆本专业学制五年，授予医学学士学位。
2、预防医学
◆本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要的，具备良好职业道德、创新精神、实践能力和学习
能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学基本理论、基本知识和技能，可胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的医学高级专门人才。
◆本专业学生通过学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。毕业生可在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测机构，医学院校、医学科研单位从事预防医学工作。
◆本专业学制五年，授予医学学士学位。
3、医学检验技术
◆本专业主要培养从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作，具备初步现代医学检验能力和良好职业素养，基础扎实、技能熟练，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验高级专门人才。
◆本专业学生通过学习，能熟练掌握基础医学、临床医学和检验医学的基础理论知识，掌握临床与卫生检验分析、实验室基本操作技术和技能以及现代医学检验诊断技术，学会运用已学到的理论和方法探讨和研究新的分析方法。毕业生可在疾病预防控制中心、医院、血液中心、商检所、技术监督局等医学及卫生管理机构等单位从事医学检验及相关工作。
◆本专业学制四年，授予理学学士学位。
4、药学
◆本专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够在药物生产、检验、管理、流通、使用、药物研究与开发等领域从事药物设计、合成、药理实验与药品鉴定、药物制剂、药物分析检验、临床合理用药以及药学教学科研等方面工作的药学高级专门人才。
◆本专业学生通过学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。毕业生可广泛地服务于各级药学研究所、医药公司、医院、药品检验部门、制药厂、医学院校、国家机关等。
◆本专业学制四年，授予理学学士学位。
5、护理学
◆本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理教学、护理管理和护理科研的高级专门人才。
◆本专业学生通过学习具备为护理对象提供整体护理的基本能力，具有初步的教学能力、管理能力和科研能力。毕业生可在各级医院、学校、社会医疗服务等机构从事护理、预防保健、教学、科研和管理等工作。
◆本专业学制四年，授予理学学士学位。
穿刺菌是指来医学上有些内部病症，如炎症引起的腹水，胸腔积水，或其它深部组织病变，不容易确诊感染的致自病菌种类（如病毒、细菌、真菌），这时就需要用针头或者其它等仪器 从表皮穿透zd到感染部位，采集标本进行细菌学培养实验，最终确定致病菌类型，对症下药。