爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花.......

爱在左 感恩在右

亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
时光流逝,一转眼,三十年过去了, 如今女儿已经长大，为人妻为人母。看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是你们沥尽心血为我铺路所留下的痕迹!爸爸妈妈,感谢你们给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于自己的空间。感谢你们，让我的童年有了一道绚丽的风景，阳光灿烂的日子，你们送给我一片明媚的晴空；风吹雨打的时节，你们为我撑起一把温情的雨伞。母爱有声，即使走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；父爱无言，您的背影是我永生的眷恋，您的坚强指引我勇往直前！
母爱似海，母亲永远是我的避风港，也是我心灵不曾折叠的雨伞。如今每当早上起床，就不由想起已经不知道有多少个早上，母亲都会将热气腾腾的早餐摆在饭桌上。曾经多少次，小学、初中、大学、甚至工作，母亲都站在村西头目送我离开。这其中蕴涵了您深沉的爱，我是否曾经感恩？您任劳任怨，每当我遇到困难时，您总在身边默默地支持我、帮助我，我感恩了吗？我不知道为什么许多人会给自己的母亲送一束康乃馨，但花的洁净、无私、朴实、雅致而芳香的品质我觉得非您莫属。如果康乃馨自己会说话，它一定会说您是天下最健康美丽的母亲。
父爱如山！父亲虽然没有像母亲那样给我甜蜜的爱，但我知道父亲同样也在默默地关心着、爱护着我！爸爸，您是平凡的，像所有人一样为生活而奔波；您是坚强的，像所有男子汉一样不轻易流泪；您是沉默的，像所有不爱说话的人一样不语；您是单调的，像天下所有的父母一样殷切地希望我过得更好！可是，您虽平凡，却撑起了家；您虽坚强，却有脆弱的一面；您虽沉默，却说出了最感人的话；您虽单调，却爱我胜过任何！
或许，我曾那般任性；或许，在你们眼中，我永远是一个长不大的孩子。现在，我已从一个贪婪不懂事的小丫头，走上了工作的岗位，成长的路上，你们的身影总在我的眼前不时闪现，一个个成长的细节背后，都是你们给我无微不至的呵护，都流淌着你们的汗水，甚至泪水。写信至此时，耳边想起那首《真的爱你》：“无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，总是啰嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……”我想大声对你们说很多很多感激的话，但话到嘴边，又不知说什么，因为所有的语言在您面前，都感到不能承载你们的付出、你们对我的关心。
感谢爸爸，感谢妈妈，当我已不再年幼，当我悄悄地数着你们头上的缕缕白发，当我轻轻地摸着你们的脸上的道道皱纹；
感谢爸爸，感谢妈妈，当你们已不再年轻，当春去秋又来，你们无声的爱依然陪伴在我旅程，当你们的双眼装满了数不清的牵挂与温情；
我终于明白：
是我的父母，给了我整个世界！
滴水之恩，当涌泉相报！父母是一本古老的书，即便我用尽一生，也无法读完……
爱在左，感恩在右，我要在生命的两旁，随时播种，随时开花。 祝愿父母：
身体健康!开心每一天！

爱在左，感恩在右作文

英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，636f70797a64365它也哭。”常怀感恩之心，你会赢得更多尊重和关爱；常怀感恩之心，你就会对生活少一份挑剔和敌意，多一份欣赏和感激。

感恩，是一种歌唱生活的方式，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。

感恩父母，品味亲情。水有源，树有根。父爱如山，母爱似海从呱呱落地的那一天起，我们就无时无刻不在享受着父母的爱。

感恩生命，珍惜生活。优秀作文--爱在左，感恩在右作文优秀作文--爱在左，感恩在右作文。人最宝贵的是生命。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，无比充盈的活力，无可言喻的精神，理应受到膜拜和珍惜。感恩生命，就会珍惜社会赋予你的一切，就能用一颗平和之心去面对不公与挫折。

感恩友情，善待他人在我们成长过程中，身边总会有朋友相伴。(优秀作文)朋友的指引，带自己走过人生的柳暗花明：朋友的帮助，帮自己跨过人生的沟沟坎坎：朋友的患难与共，让自己倍增面对困难的勇气。

感恩社会，学会宽容。感恩社会，让我们懂得付出比索取更容易得到快乐。感恩社会，让我们学会用爱心去回报真情，让这个社会处处都充满温暖

感恩的心，是我们每个人生活中不可缺失的阳光雨露。在现实生活中，我们总爱抱怨命运不够好，得到的不够多，愤然于别人快乐而自己忧伤，别人幸福而自己孤独。

爱在左，责任在右

每当提到“爱与责任”这个话题，会让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“**小朋友表现不好，老师不喜欢你了，**小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“**小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。

是冰心赠葛洛的一段话：爱在左，情在右，在生命的百两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥度漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉知！

释义：爱在左,情在右,合起来就是道爱情,爱和情分在生命的左右两边,你随时爱一个人,随时就能得到爱,在这一漫长的过程专中使你的生命象花儿一样灿烂,使得在你生命中爱着你的人,就算是遭受了挫折也不属觉痛苦,即使流泪,也不是悲伤的泪水。

爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。